分镜剧情
《麻雀》的重点不是给老麻雀贴“勇敢”标签，而是看小麻雀怎样陷入危险、老麻雀怎样挡在前面、猎狗为什么被震住。
小麻雀离开鸟巢，落在地上，危险从“弱小又无助”开始。
猎狗靠近小麻雀，强弱差距让冲突一下子紧张起来。
老麻雀从树上冲下来，挡在猎狗面前，动作就是最直接的证据。
老麻雀扎煞羽毛、尖叫着保护小麻雀，和猎狗形成鲜明对比。
猎狗被震住并后退，故事把看不见的守护力量写出来。
写勇敢不能只下结论，要写危险、动作、对比和那种强大的力量。
原文线索
读《麻雀》，要把危险怎样出现、老麻雀怎样行动、猎狗为什么后退串成证据链。
小麻雀掉在地上，猎狗正在靠近，故事冲突由此发生。
飞下、落下、扎煞羽毛、尖叫、挡住，这些动作写出老麻雀的保护。
猎狗强大，老麻雀弱小；弱小者仍冲上去，才显出守护的力量。
阅读侦探任务
点击正确答案，前四枚头像小印章会点亮；第五枚麻雀报告章必须等回看挑战完成。
哪组最能说明小麻雀处在危险中？
哪条顺序最能概括老麻雀的保护行动？
哪组对比最能让守护力量变明显？
猎狗为什么会停住、后退？
如果只说“老麻雀很勇敢”，主要问题是什么？
表达工坊
用“危险 - 动作 - 对比 - 力量”四步，把守护写得有画面、有原因。
依次点击四张卡，生成自己的麻雀评价。
先写小麻雀遇到什么危险。
再写老麻雀怎样保护。
最后写猎狗为什么后退。
3 分钟回看挑战
守护报告章必须在这里点亮。完成四个回看点，才算把叙事阅读方法真正带走。
最终小报告
把“小麻雀为什么危险、老麻雀做了哪些动作、强弱对比怎样出现、强大的力量是什么”合成一份报告。
结尾核验
前四枚来自阅读任务；第五枚守护报告章，需要完成 3 分钟回看挑战。
为什么读《麻雀》不能只说老麻雀很勇敢，而要看危险怎样逼近、它做了哪些动作、猎狗为什么停住？
我会按小麻雀掉落、猎狗逼近、老麻雀飞下挡住、猎狗后退来概括故事。
我能抓住飞下、落下、扎煞羽毛、尖叫、挡住等动作来说明老麻雀的保护。
我能把“勇敢”写成有危险、有动作、有对比、有力量的人物或动物评价。
