1. 先提出问题
蝙蝠夜里飞，为什么不会撞到障碍物？阅读从问题开始。
分镜剧情
从“为什么不撞”读到“嘴耳怎样配合”
说明文也有剧情感：先提出问题，再用实验一步步排除、发现、归纳。
2. 实验一：排除眼睛
蒙住眼睛仍能飞，说明“不是主要靠眼睛”。
3. 归纳：声波与回声
蝙蝠发出声音，遇到障碍物反射回来，再由耳朵接收。
4. 迁移：从蝙蝠到雷达
飞机雷达也利用发出信号、接收反射信号来判断方向。
原文线索
说明文要抓“条件、现象、结论”
这一课的原文线索不靠抒情词，而靠实验信息。读懂一条实验，就要能说清三件事。
条件
科学家分别改变眼睛、耳朵、嘴巴这三个条件。
现象
看蝙蝠还能不能避开细线和障碍，飞行是否顺利。
结论
蝙蝠靠嘴发出声音，靠耳朵接收反射回来的声音。
信息提取任务
把实验卡整理成证据链
点击正确卡片，完成说明文的“读信息、判关系、得结论”。
任务 A：哪一步排除眼睛？
找出能说明“眼睛不是关键”的实验现象。
墨墨提示：先看条件改变了什么，再看现象有没有变化。
任务 B：嘴耳证据链
蝙蝠夜航的关键配合是什么？
词舟提示：结论要同时包含两个器官和它们的作用。
任务 C：雷达迁移
雷达和蝙蝠的共同点在哪里？
闻老师提示：迁移题要找结构相同，不是外表相同。
表达工坊
用“条件 - 现象 - 结论”写清一个实验
说明类文章的表达训练，重点是清楚、准确、有顺序。
任务 D：三步说明句
点击三张卡，把普通句升级成完整说明。
科学家做了实验。
条件
先说改变了什么。
现象
再说观察到什么。
结论
最后说证明了什么。
考点迁移
读科普说明文，先找结构，再答意义
遇到类似文章，可以用这条路线：问题是什么，实验怎么做，现象是什么，结论是什么，生活里怎么用。
问题
文章开头常先提出一个现象或疑问。
实验
看每一次实验改变了哪个条件。
迁移
把自然本领和现代发明之间的相似结构说清楚。
3 分钟回看挑战
把实验说明结构快速召回
不重看全文，自己说出问题、实验、结论和迁移，才算真正读懂科普说明文。
完成四个回看点，就能点亮夜航说明报告章。
最终小报告
点亮夜航报告章，生成说明文小报告
最后用一份小报告，证明自己不只知道答案，还能讲清推理过程。
结尾核验
检查 5 枚头像小印章有没有集齐
每个角色负责一种说明文阅读动作：提出问题、整理实验、判断结论、迁移应用，最后点亮夜航报告章。
墨墨
问题追踪章
问题追踪章
词舟
实验记录章
实验记录章
闻老师
结论诊断章
结论诊断章
句灵
迁移表达章
迁移表达章
波
夜航
说明报告章
说明报告章
问题追踪章
实验记录章
结论诊断章
迁移表达章
说明报告章
核心问题
蝙蝠夜里飞行，为什么不会撞到障碍物？
实验证据
蒙眼仍能飞，遮住耳朵或嘴巴就受影响。
我的结论
蝙蝠靠嘴发出声音，靠耳朵接收反射回来的声音来判断方向。
迁移应用
雷达也是发出信号、接收反射信号，再判断目标位置。
