1. 过去：幻想呼风唤雨
过去人们面对自然力量，常把愿望放进神话和想象里。
分镜剧情
从过去的幻想，读到现代的科技例证
这篇说明文的核心是一个判断：20世纪改变了人类生活。我们要找作者用了哪些例子证明它。
2. 现代：科技改变生活
电灯、电话、飞机、电脑等例子，让“不可思议”进入日常。
3. 例证：分类整理证据
交通、通信、生活、医疗、探索，都是证明观点的例子。
4. 迁移：看见身边变化
科技不只在远方，也在照明、出行、通信、学习和健康里。
原文线索
说明文要抓“观点、例子、变化”
这篇课文不是列科技清单，而是用很多例子证明一个中心判断。
观点
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
例子
登月、潜海、洞察天体、探索原子核，以及电器、交通、通信等变化。
变化
科学技术改变物质生活，也改变精神文化生活。
阅读侦探任务
把关键词和例证放回说明结构
点击正确答案，头像小印章会点亮。
任务 A：关键词解密
课文里的“呼风唤雨”最准确的意思是什么？
墨墨提示：要联系整篇课文，不只看字面。
任务 B：例证分类
“飞机、地铁、高铁”更适合放进哪一类？
词舟提示：例子要归类，答案才有条理。
任务 C：结构诊断
如果只写“科技很厉害”，哪里不完整？
闻老师提示：说明文答题要有观点，也要有证据。
表达工坊
用“观点 - 例子 - 变化”写一个说明句
把一句空泛的话，升级成有证据、有变化的说明。
任务 D：三步说明句
依次点击三张卡，生成完整表达。
科技改变了生活。
观点
先说你要证明什么。
例子
再给出具体科技例证。
变化
最后说生活发生了什么改变。
3 分钟回看挑战
把说明文结构快速召回
不重看全文，自己说出关键词、例子、结构和迁移方法。
完成四个回看点，就能点亮科技报告章。
最终小报告
点亮科技报告章，生成说明文小报告
最后把关键词、例证和迁移合成一份报告。
结尾核验
检查 5 枚头像小印章有没有集齐
这一课的印章对应四个阅读动作：解词、举例、看结构、做迁移，最后生成科技世纪小报告。
墨墨
关键词章
关键词章
词舟
例证分类章
例证分类章
闻老师
结构诊断章
结构诊断章
句灵
迁移表达章
迁移表达章
技
世纪
科技报告章
科技报告章
关键词章
例证分类章
结构诊断章
迁移表达章
科技报告章
核心问题
为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
关键词
这里的“呼风唤雨”指科学技术创造了巨大变化。
我的证据
电灯、电话、飞机、电脑、卫星、医学设备等科技改变了人类生活。
表达迁移
说明一个判断时，要写清观点、例子和变化。
