距离和单位
两点之间线段的长度就是距离，常用厘米、米、千米描述。
Grade 4A Science / Lesson 01
测量距离和时间
从“小车到底跑了多远”进入科学测量，把距离、时间、工具、单位和重复测量变成孩子能看见的白板动画。
视频为第一版样板课。后续会继续升级成可点击、可闯关、可生成报告的互动课。
本课覆盖重点
三种测量方式
目测估算法、步测计数法、借助工具测量，知道什么时候用哪种。
工具和精确性
直尺、卷尺、游标卡尺、电子测距仪、电子停表，强调至少测量 3 次。
拓宽与拓深
- 从身体尺到标准尺，理解为什么科学测量需要统一标准。
- 从“看起来差不多”转向“用数据比较”，建立科学证据意识。
- 把实验中的偶然性讲清楚，让孩子知道重复测量不是形式，而是为了更准确。
下一步互动化
工具匹配
给出桌子、操场、铅笔、远处墙面，让孩子选择测量工具。
停表排序
把归零、开始、停止、读数做成拖拽排序。
实验报告
填写距离、时间、单位和测量次数，完成小车实验记录。