三种土要放在同样大小的杯子或托盘里比较。
小学科学互动课 · 三年级下册 · 第 17 课
土壤性格测试
沙质土像爽快的跑步选手，黏质土像慢吞吞的保水高手。孩子要比较渗水、手感和颗粒，认识不同土壤的特点。
小岚 发现问题
阿澈 记录证据
青叶老师 校正原理
知丸 发布任务
土壤分类
剧情钩子
三杯土看起来都像土，为什么植物不一定都喜欢同一种？
先按“土样外观 → 颗粒手感 → 渗水速度 → 保水特点 → 适合植物”的比较尺度，把沙质土、黏质土和壤土放进同一张观察表。
沙质土颗粒较大，黏质土颗粒较细，壤土通常比较疏松。
水量相同，才能比较水通过不同土壤的快慢。
透水快不一定最好，保水强也不一定适合所有植物。
不同植物对土壤透水、保水和松紧程度的需要可能不同。
最后用颗粒、手感和渗水证据说明土壤种类的特点。
任务剧场
跟着 6 幕漫画测试：三种土壤分别是什么性格？
每一幕都围绕一个比较动作：看颗粒、摸手感、比渗水、判保水、选植物、写名片。
三杯土登场
问题：三杯土颜色差不多，能不能只凭颜色判断它们是哪种土？
过程：小岚把三杯土放到观察台上，阿澈给它们编号。青叶老师提醒：先比较颗粒和手感，再做渗水实验，不要只看颜色猜答案。
结论：判断土壤种类不能只看颜色，要用颗粒、手感和实验现象作证据。
先锁定本课核心问题
先把问题问准，再开始土壤性格测试。
五关互动
土壤性格测试任务板
把三种土放进同一套比较任务，孩子才能看出“快、慢、松、黏、适中”的真实区别。
观察站
哪组线索适合判断土壤类型？
先选出真正能分类的证据。
对比模式
渗水实验要保持哪些条件相同？
选出 3 个公平比较条件。
第四步 · 归纳规律
把土壤种类收进 4 张规律卡
土壤分类不是看名字。要把颗粒、手感、渗水和植物需要放在一起判断。
已点亮 0 / 4 张规律卡
考点迁移
哪句话真正说出了三种土的特点？
把“土壤类型”和“证据特点”连起来。
生活迁移
生活里哪些做法能用土壤特点解释？
选出能迁移到植物养护里的判断。
我的科学贴纸
完成互动后点亮贴纸，最后带走一份科学报告。
观察徽章
未收集
实验徽章
未收集
证据徽章
未收集
生活徽章
未收集
结论徽章
未收集
报告徽章
未收集
知识徽章
未收集
科学报告
土壤的种类复述版
先点亮知识卡并完成互动任务，报告会变成你的通关复习卡。
土壤的种类学习报告：本课我认识了不同种类土壤的特点。沙质土透水较快，黏质土保水较强，壤土通常比较适合许多植物生长。
科学三年级下册
继续科学探险
完成这一课后，可以继续挑战矿产资源，把土壤、地下资源和珍惜自然资源串起来。